Comments on: 7 põhjust, miks piits ja präänik motivatsioonina ei tööta http://www.mindsweeper.ee/2010/01/29/7-pohjust-miks-piits-ja-praanik-motivatsioonina-ei-toota/ Coaching tähendab seda, et ma aitan sinul ja sinu meeskonnal astuda edasi parajalt pika sammu võrra. Sat, 11 Feb 2012 08:29:28 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.0.1 By: 7 peamist viga arenguvestluste pidamisel | Raimo Ülavere http://www.mindsweeper.ee/2010/01/29/7-pohjust-miks-piits-ja-praanik-motivatsioonina-ei-toota/comment-page-1/#comment-2128 7 peamist viga arenguvestluste pidamisel | Raimo Ülavere Wed, 08 Feb 2012 09:14:24 +0000 http://www.mindsweeper.ee/?p=1050#comment-2128 [...] Kui tahta, et inimene päriselt, sisemise motivatsiooni ajel areneks, siis arengu sidumine palgaga pigem kahjustab kui aitab kaasa. Arenguvestlused, mis keskenduvad tulevikule, arengule ja palgavestlus (nt kord aastas), mis vaatab [...] [...] Kui tahta, et inimene päriselt, sisemise motivatsiooni ajel areneks, siis arengu sidumine palgaga pigem kahjustab kui aitab kaasa. Arenguvestlused, mis keskenduvad tulevikule, arengule ja palgavestlus (nt kord aastas), mis vaatab [...]

]]> By: 5 asja, mida juhtimine ei ole | Raimo Ülavere http://www.mindsweeper.ee/2010/01/29/7-pohjust-miks-piits-ja-praanik-motivatsioonina-ei-toota/comment-page-1/#comment-1902 5 asja, mida juhtimine ei ole | Raimo Ülavere Mon, 12 Dec 2011 12:56:38 +0000 http://www.mindsweeper.ee/?p=1050#comment-1902 [...] motivatsiooniteooria – inimene on oma olemuselt laisk ja kas siis piits või präänik aitab. Ei aita. Tegelikkuses on juhi esmane roll inimeste poolt vaadates – mitte segada ja takistada inimesel [...] [...] motivatsiooniteooria – inimene on oma olemuselt laisk ja kas siis piits või präänik aitab. Ei aita. Tegelikkuses on juhi esmane roll inimeste poolt vaadates – mitte segada ja takistada inimesel [...]

]]> By: Kuidas luua toimivat motivatsioonisüsteemi? | Raimo Ülavere http://www.mindsweeper.ee/2010/01/29/7-pohjust-miks-piits-ja-praanik-motivatsioonina-ei-toota/comment-page-1/#comment-1856 Kuidas luua toimivat motivatsioonisüsteemi? | Raimo Ülavere Mon, 24 Oct 2011 06:47:43 +0000 http://www.mindsweeper.ee/?p=1050#comment-1856 [...] “Mida me tahame, et inimene rohkem ja paremini teeks?” küsib  siis juht. Pärast väikest ajurünnakut selgub tavaliselt 1-2 asja. “Nende tegemist motiveerime,” hüüatab juht kergendatult. Edasi on asi tehnika küsimus – iga nädal, iga kuu, iga aasta peale otsitakse välja mingi tükk, koguneb komisjon või hinnatakse mingite muude kriteeriumite (raha, tükkide vms) alusel ning võitjad saavad … raha. Lisaks tehakse paar meeskonnaüritust aastas (et oleks hea õhkkond) ja … Aasta pärast mõlgutab juht jälle mõtteid: “No kuidas ma neid motiveerima peaksin. Tegime süsteemi, on olemas kriteeriumid, jagame parimatele raha ja … ikka nad ütlevad, et see ei motiveeri neid sendi eestki.” Muuseas, juht on veel õnnelik. Sest ta tõenäoliselt ei tea, et selline süsteem sageli mitte ainult EI motiveeri, vaid ka  TAKISTAB inimestel oma parimat panust andmast. Piits ja präänik ei tööta. [...] [...] “Mida me tahame, et inimene rohkem ja paremini teeks?” küsib  siis juht. Pärast väikest ajurünnakut selgub tavaliselt 1-2 asja. “Nende tegemist motiveerime,” hüüatab juht kergendatult. Edasi on asi tehnika küsimus – iga nädal, iga kuu, iga aasta peale otsitakse välja mingi tükk, koguneb komisjon või hinnatakse mingite muude kriteeriumite (raha, tükkide vms) alusel ning võitjad saavad … raha. Lisaks tehakse paar meeskonnaüritust aastas (et oleks hea õhkkond) ja … Aasta pärast mõlgutab juht jälle mõtteid: “No kuidas ma neid motiveerima peaksin. Tegime süsteemi, on olemas kriteeriumid, jagame parimatele raha ja … ikka nad ütlevad, et see ei motiveeri neid sendi eestki.” Muuseas, juht on veel õnnelik. Sest ta tõenäoliselt ei tea, et selline süsteem sageli mitte ainult EI motiveeri, vaid ka  TAKISTAB inimestel oma parimat panust andmast. Piits ja präänik ei tööta. [...]

]]> By: Õud õpetaja tulemuspalga ees | Raimo Ülavere http://www.mindsweeper.ee/2010/01/29/7-pohjust-miks-piits-ja-praanik-motivatsioonina-ei-toota/comment-page-1/#comment-1783 Õud õpetaja tulemuspalga ees | Raimo Ülavere Thu, 04 Aug 2011 11:39:55 +0000 http://www.mindsweeper.ee/?p=1050#comment-1783 [...] Kuidas see kõik Eestit puudutab? Ka meil on haridussüsteemis tulemuspalga süsteemid, millede idee on laenatud ärisektorist. Erinevates koolituses ja omavalitsustes on süsteemid erinevad, ent nad on siis üsna laialt levinud. Sest see on  ju loogiline, eks – mida rohkem raha terendab, seda paremini tahab inimene oma tööd teha! Kahjuks on aga selgunud, et lisaks haridussektorile ei ole see nii üks-ühene ja selge isegi ärisektoris. [...] [...] Kuidas see kõik Eestit puudutab? Ka meil on haridussüsteemis tulemuspalga süsteemid, millede idee on laenatud ärisektorist. Erinevates koolituses ja omavalitsustes on süsteemid erinevad, ent nad on siis üsna laialt levinud. Sest see on  ju loogiline, eks – mida rohkem raha terendab, seda paremini tahab inimene oma tööd teha! Kahjuks on aga selgunud, et lisaks haridussektorile ei ole see nii üks-ühene ja selge isegi ärisektoris. [...]

]]> By: Kuidas teha tööd vabatahtlikuna ehk millal muutub mäng tööks | Raimo Ülavere http://www.mindsweeper.ee/2010/01/29/7-pohjust-miks-piits-ja-praanik-motivatsioonina-ei-toota/comment-page-1/#comment-1376 Kuidas teha tööd vabatahtlikuna ehk millal muutub mäng tööks | Raimo Ülavere Tue, 26 Apr 2011 09:18:01 +0000 http://www.mindsweeper.ee/?p=1050#comment-1376 [...] Kahe nädala pärast jagasid õpetajad taas lastele laiali joonistamisvahendid ning psühholoogid salamahti jälgisid laste tegevust. Lapsed teisest ja kolmandast grupist hakkasid joonistama varasemaga sarnase innukusega. Ent esimese grupi lapsed, kellele oli lubatud ja kes ka said auhinna, näitasid joonistamise vastu üles oluliselt vähem huvi. Mäng oli muutunud tööks. (Loe ka postitust 7 põhjust, miks piits ja präänik motivatsioonina ei tööta). [...] [...] Kahe nädala pärast jagasid õpetajad taas lastele laiali joonistamisvahendid ning psühholoogid salamahti jälgisid laste tegevust. Lapsed teisest ja kolmandast grupist hakkasid joonistama varasemaga sarnase innukusega. Ent esimese grupi lapsed, kellele oli lubatud ja kes ka said auhinna, näitasid joonistamise vastu üles oluliselt vähem huvi. Mäng oli muutunud tööks. (Loe ka postitust 7 põhjust, miks piits ja präänik motivatsioonina ei tööta). [...]

]]> By: Pronto http://www.mindsweeper.ee/2010/01/29/7-pohjust-miks-piits-ja-praanik-motivatsioonina-ei-toota/comment-page-1/#comment-896 Pronto Fri, 29 Jan 2010 15:47:20 +0000 http://www.mindsweeper.ee/?p=1050#comment-896 Ma soovitan selle jutu raames lugeda mõningasi raamatuid, mis on seotud laste kasvatamisega. Ühest küljest tundub, see justkui kohatu võrdlus, teisest küljest saavad lastepsühholoogid öelda välja asju, mida igapäevase elukorraldusega tegelevad inimesed teha ei saa. Üks põhilise nõudeid oli seal, et ärge proovige kunagi oma last ära osta. Ärge lubage näiteks talle, et kui ta koristab oma toa ära, siis ta saab raha või mingit muud käegakatsutavat hüve. Korras tuba peab olema ise väärtus omaette, mille suunas püüelda, sest vastasel korral ei tehta edaspidi ilma rahata midagi ja kui raha vaja üritatakse tööd kunstlikult juurde tekitada. Pealegi süües kasvab isu ja varem või hiljem hakkavad panused tõusma. Ma soovitan selle jutu raames lugeda mõningasi raamatuid, mis on seotud laste kasvatamisega. Ühest küljest tundub, see justkui kohatu võrdlus, teisest küljest saavad lastepsühholoogid öelda välja asju, mida igapäevase elukorraldusega tegelevad inimesed teha ei saa.

Üks põhilise nõudeid oli seal, et ärge proovige kunagi oma last ära osta. Ärge lubage näiteks talle, et kui ta koristab oma toa ära, siis ta saab raha või mingit muud käegakatsutavat hüve. Korras tuba peab olema ise väärtus omaette, mille suunas püüelda, sest vastasel korral ei tehta edaspidi ilma rahata midagi ja kui raha vaja üritatakse tööd kunstlikult juurde tekitada. Pealegi süües kasvab isu ja varem või hiljem hakkavad panused tõusma.

]]>